Formazione pedagogica

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FORMAZIONE PEDAGOGICA

Studi presso prestigiose istituzioni di formazione musicale a Roma, Parigi e Salisburgo hanno permesso a Francesca Canali di crescere musicalmente in un ambiente culturale internazionale ricco e vario, studiando con rinomati flautisti a diretto contatto con metodi, scuole e tradizioni musicali molto diverse tra loro.

Parallelamente al flauto ha studiato musica da camera, canto, musica antica e flauto barocco, composizione sperimentale, medicina e fisiologia del musicista, pedagogia, musicologia ed antropologia culturale.

È stata borsista presso l’Accademia Nazionale di Santa Cecilia di Roma, la Scuola Internazionale di Alto Perfezionamento Musicale di Saluzzo (To), l’Accademia Chigiana di Siena ed ha partecipato attivamente a numerose masterclass tenute da alcuni dei più rinomati flautisti contemporanei quali James Galway, Patrick Gallois, Maxence Larrieu, Aurèle Nicolet, Alain Marion, Peter Lukas Graf e da insigni musicisti (,non-flautisti’) quali Sergiu Celibidache, Leonard Bernstein, Uto Ughi, Bruno Giuranna, Riccardo Brengola, Juri Bashmet, Felix Ayo, Reiner Schmidt e Giuseppe Garbarino.

Ha completato inoltre la sua formazione artistica e pedagogica attraverso numerosi seminari su importanti tematiche della fisiologia e medicina del musicista, pedagogia e didattica musicale, psicologia e scienza della performance musicale, quali: consapevolezza ed espressione corporea, respirazione (Metodo Alexander, Feldenkrais, Tai-chi, Qi Gong, metodo di Hilde Langer-Rühl Respirazione-Voce-Movimento), fisiologia artistica della voce e canto (Voice Craft EVTS di Jo Estill, Antropologia della Voce di Ulrike Sowodniok, La Voix libérée di Yva Barthélémy, metodo di canto di Jean-Pierre Blivet), scienza e psicologia della performance (Studiare in flow di Andreas Burzik, corsi con Gerhard Mantel, stage fright e performance coaching), sviluppo del potenziale e sviluppo della personalità, improvvisazione, Taketina, Circle Songs, Kinesiologia musicale, Analisi della voce Nada Brahma di Vemu Mukunda, e molti altri ancora.

Le sue numerose esperienze come docente ospite presso Università e Istituzioni Internazionali ed i progetti che ha realizzato collaborando con organizzazioni internazionali quali, tra le altre, El Sistema in Venezuela, Fundación Batuta e Filarmónica Jóven de Colombia in Colombia, Unisa, Miagi, Hugo Lambrechts in Sud Africa, il Progetto Vozes para la Paz y la Integraciòn di Barcellona, SEYO – Sistema Europa ad Atene, le hanno permesso di costruirsi un ampio repertorio di differenti metodologie ed approcci didattici e pedagogici, mettendo a confronto e sperimentando in prima persona fra loro sistemi, finalità e metodi di insegnamento musicale diversi.
Inoltre la partecipazione a numerosi congressi internazionali di educazione musicale e di medicina/fisiologia del musicista uniti alle sue ricerche ed agli studi approfonditi in scienza e pedagogia della musica nell’ambito del suo dottorato all’Università Mozarteum di Salisburgo hanno ampliato ulteriormente le sue conoscenze e competenze pedagogiche e didattiche.

Allo sviluppo delle sue qualifiche professionali come docente universitaria hanno contribuito anche i seminari interdisciplinari che ha frequentato come borsista dell’Università delle Arti di Berlino (UdK) nell’ambito del programma di ,Mentoring per Artiste-Scienziate altamente qualificate’ e lo scambio con i suoi due mentori, il noto studioso e pedagogo Prof. Ulrich Mahlert ed il Decano dell’Università di Berlino Prof. Errico Fresis.


ATTIVITÀ D’INSEGNAMENTO IN AMBITO INTERNAZIONALE

 

Docente in Masterclass, Seminari e Corsi di Perfezionamento:

 

  • Austria: Università della Musica Mozarteum di Salisburgo (2014, 2015, 2018-2020); AMC/Austrian Master Classes – Zell an der Pram (ogni estate dal 2007); Accademia di Formazione per insegnanti di musica dell’Alta Austria (Fortbildungsakademie für Musikschullehrer im Schloss Weinberg/Kefermarkt 2012, 2013); Festival Internazionale di Flauto “Am Puls der Flöte” – Vöcklabruck (2011); Università della Musica Anton Bruckner di Linz (2010); Accademia Internazionale di Musica di Bad Schallerbach (dal 2006 al 2009)
  • Grecia (2017): Conservatorio di Atene, Hellenic Festival, SEYO – EL SISTEMA EUROPA: Sistema Europa Youth Orchestra Residency – Athens
  • Spagna (a partire dal 2014): Orquesta Juvenil Internacional “Voces y Música para la Paz y la Integración” – Barcelona
  • Venezuela (2009, 2011, 2020): Fundación Musical Simón Bolivar/Sistema Nacional de Orquestas y Coros Infantiles y Juveniles de Venezuela (Fesnojiv); Academia Latinoamericana de Flauta – Caracas
  • Colombia (2011, 2012,2013): Fundación Nacional Batuta; Universidad Javeriana/Facultad de Música – Bogotá; Universidad EAFIT/Facultad de Música – Medellin; Universidad Nacional de Colombia/Facultad de Música – Bogotá; Conservatorio del Tolima – Ibagué
  • Ghana (2013): University of Legon/Department for Performing Arts – Accra; Ghana National Symphony Orchestra
  • Sud Africa (2009, 2011, 2012, 2013): Johannesburg Philharmonic Academy – Johannesburg; Kingsmead College – Johannesburg; UNISA University of South Africa – Pretoria; University of Pretoria/Department of Music; University of Cape Town/Department of Music; South African College of Music – Cape Town; Hugo Lambrecht Music Centre – Parow, Cape Town
  • Mozambico (2011, 2012, 2013): ECA – Escola de Comunicação e Arte de Maputo; Universidade Eduardo Mondlane; Escola de Musica de Maputo
  • Zimbabwe (2011, 2012, 2013): Zimbabwe College of Music – Harare; University of Zimbabwe – Harare; Hellenic International Academy in Harare
  • Cuba (2005) : ISA – Instituto Superior de Arte – La Habana


Docente preparatore per i flauti ed i legni di Orchestre Giovanili Internazionali:

 

  • Grecia (2017): Sistema Europa Youth Orchestra Residency (SEYO) – Athens
  • Venezuela (2009, 2011, 2020): Fundación Musical Simón Bolivar / Sistema Nacional de Orquestas y Coros Infantiles y Juveniles de Venezuela (Fesnojiv)
  • Italia (2012, 2014, 2015): Sistema Orchestre e Cori Giovanili d’Italia; Orchestra giovanile per la pace “Pequenas Huellas” – Torino; Sistema Lombardia – Milano
  • Spagna (dal 2014): Orquesta Juvenil Internacional “Voces y Música para la Paz y la Integración” – Barcelona
  • Ghana (2013): Ghana National Symphony Orchestra
  • Colombia (2012, 2013): Filarmónica Joven de Colombia; Orquesta Juvenil de Comfenalco – Cartagena; Orquesta Juvenil Fundación Batuta
  • Sud Africa (2009, 2011, 2012, 2013): UNISA – University of South Africa; Johannesburg Philharmonic Academy – Johannesburg; MIAGI – Music is a great Investment
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LISTA CORSI e SPECIALIZZAZIONI (ordinata per tematiche)

 

  • Masterclass internazionali di flauto con: Sir James Galway, Patrick Gallois, Auréle Nicolet, Irena Grafenauer, Alain Marion, Maxence Larrieu, Andreas Adorjan, Barthold Kuijken, Peter-Lukas Graf, Angelo Persichilli, Marc Hantai, Hélène d’Yvoire, Wil Offermans, Philippe Pierlot, Janos Balint, Dante Milozzi, Hertha Mergl, Giuseppe Nova, Vincens Prats, Gudrun Hinze.

  • Corsi di formazione e approfondimento come borsista nell’ambito del Mentoringprogramm della Universitá delle Arti di Berlino riservato ad „artiste altamente qualificate e docenti universitarie“ (UdK – Universität der Künste – Berlin)  sulle seguenti tematiche: Comunicazione e presenza; Concetti, finalità e metodologie di insegnamento; Sviluppo della personalità e del potenziale; Creativitá e pensiero laterale; Leadership e valorizzazione delle risorse umane. I suoi mentori sono stati il Prof. Dr. Ulrich Mahlert, uno die più noti esperti internazionali di pedagogia della musica, e il Prof. Errico Fresis, decano dell’UdK di Berlino.

  • Tecniche di consapevolezza ed espressione corporea, metodi di respirazione: Feldenkrais per musicisti: Mag. Simone Irmer e Dr. Carolin Schwenzer; Metodo Alexander applicato ai musicisti: Josef Weiss; Metodo Alexander applicato al canto: Dr. Maria Weiss; Metodo Respirazione-voce-movimento di Hilde Langer-Rühl – Corso di formazione biennale presso la Università della Musica di Vienna (MdW): Dr. Bernhard Riebl; Taj-Chi e Qi Gong: Heimo Weilharter.

  • Fisiologia artistica della voce, differenti metodi di canto e di formazione vocale: Antropologia vocale: Ulrike Sowodniok, Università delle Arti di Berlino (Udk); Formazione Voice Craft-EVTS Jo Estill: Elisa Turla; Metodo di canto La voie du Chant: Jean-Pierre Blivet; Metodo di canto La voix liberée: Yva Barthelemy; Canto armonico: Julia Renöckl und Chris Amhrein.

  • Anatomia, fisiologia e medicina del musicista, effetti della musica: Corsi, formazioni, seminari con Dr. Horst-Peter Hesse, Günther Bernatzky, Dr. Franco Fussi, Dr. Bernhard Riebl, Dr. Claudia Spahn, Dr. Berhard Richter, Dr. Albrecht Lahme, Praktikum di due anni nello studio del Dr. Josef Schlömicher-Thier (otorinolaringoiatra specializzato nella diagnosi, prevenzione e cura delle malattie dei cantanti e dei musicisti)

  • Pedagogia, didattica della musica, improvvisazione, rythmus-training, Taketina, Circle Songs: Metodo TakeTina: Reinhard Flatischler, Ari Glage, Andreas Gerber, Sabine Bundshu, Katrin Loibner; Circle songs – improvvisazione in gruppo: Robert Pakleppa, Ari Glage, Andreas Gerber, Sabine Bundshu; Improvvisazione come parte integrante dell‘insegnamento strumentale: Univ. Prof. Karin Schlimp; Arte della performance e improvvisazione, Vocal Improvisation & Vocal Percussion: Kees Kool; Rhythmustraining: Gerhard Reiter; Improvvisazione, composizione e sperimentazione nella didattica musicale: Cordula Bösze; Selbstmanagement und Zeitmanagement per insegnanti: Dr. MMag. Reiner Holzinger; Kinesiologia musicale e musicoterapia: Sissi Mostolfi; Self Management per Musicisti: Paola Minussi Geißler; Internationale Tage der Alte Musik – Schloß Weinberg; Musica indiana, sistema dei raga e improvvisazione: Gilles Petit; Formazione annuale in Analisi della voce e metodo Nada Brahma di Vemu Mukunda: Friedrich Leitner e Gunda Dietzel.

  • Scienza della musica e della performance artistica, psicologia musicale, neuroscienze, acustica e psicoacustica: Psicologia della motivazione e della performance artistica: Dr. MMag. Rainer Holzinger; Psicologia della motivazione applicata allo studio di uno strumento: Angela Büche; La musica e lo sviluppo del cervello: Prof.DDr. Manfred Spitzer; Principi di psicologia applicata all’insegnamento musicale: Dr. MMag. R. Holzinger; BAPNE MethodDevelop the multiple intelligences through mouvement and body percussion: Dr. Javier Romero; Mensch und Musik, gli effetti della musica sull’uomo: Dr. Horst-Peter Hesse, Günther Bernatzy; Basi neurobiologiche dell’apprendimento e dello sviluppo del potenziale personale: Sebastian Purps e Prof. Gerald Hüther; Metodi d’apprendimento e metodologie di studio strumentale: Prof. Gerhard Mantel; I risultati delle ricerche sul cervello come fonte d’ispirazione e base per nuove metodologie d’insegnamento: Angela Büche; Üben in Flow – Metodologia di studio e formazione integrale del musicista: Dipl.-Psychologe Dr. Andreas Burzik; Neuroscienze, meditazione e sviluppo del potenziale personale: Dr. Joe Dispenza; Meditazione trascendentale (TM) e intelligenza creativa / metodo di Maharishi Mahesh Yogi: Walpurgis Schwarzmüller.

  • Tecniche per superare la paura da palcoscenico: Bewältigung von Lampenfieber und Auftrittscoaching: Dr. Irmgaud Tarr, Mag. Christian Frauscher; ZRM Motivationstraining für MusikerInnen bei Lampenfieber: Angela Büche; Vorspieltraining-Auftrittspraxis-Angst: Hedi Milek; Lampenfieber bei Schülerinnen: Hedi Milek.

  • Comunicazione, coaching, gender, crescita personale, sviluppo del potenziale, presenza, leadership: Corsi tenuti presso la Fondazione Friedrich-Ebert di Berlino di Kommunikationstraining, Körpersprache und Präsenz, Level 1, Level 2, Level 3: Deborah Ruggieri; Führungstraining, Gender und Kommunikation, Level 1 e Level 2: Deborah Ruggieri.



CONGRESSI INTERNAZIONALI

 

2020

Salzburg – MFÖ 8. Tagung der Musikpädagogischen Forschung Österreich: “Künstlerische, wissenschaftliche und pädagogische Potenziale entdecken und fördern.”

2019

Salzburg – World Voice Day Salzburg 2019 „Hommage an Lilli Lehmann: Ihre Gesangskunst im Lichte der modernen Stimmwissenschaft. Atemtechnik, Körperarbeit, Klangerzeugung und Tonbildung für Sänger und Bläser“

2018

Salzburg, XIII International Voice Symposium „Care of the Professional Voice“.

Ried-in Innkreis, Musikschul-Kongress: „In Beziehung treten-ein Muss für gutes Arbeiten?! Konstruktives Miteinander und BeziehungsAUFGABEN im Musikschulkontext“

2016

Salzburg, Universität Mozarteum, EAS /ISME Kongress: „Joint (Ad)venture Music“

Ried-in Innkreis, Musikschul-Kongress: „SchülerInnen verstehen und motivieren“

2015

Berlin, Hochschule für Musik „Hans Eisler“ – 54. Berliner Gesangswissenschaftliche Tagung

Salzburg, Universität Mozarteum – Symposium „Sistema-inspired Music Education in Europe and Beyond“

Ravenna – X Convegno Internazionale di Foniatria e Logopedia: „La voce artistica“

2014

Salzburg – XI International Voice Symposium „Freeing the sounding body“.

Kassel – XIII Symposium der DGfMM (Deutschen Gesellschaft für Musikphysiologie und Musikermedizin): „Arbeitsplätze im Fokus der Musikermedizin“

Rom, Universitá Roma 4 – „2. Convegno Internazionale in Educazione e Inclusion“

Berlin, Universität der Künste – „major minor“ International Symposium on the Education of Young Classical Musicians

Salzburg, Universität Mozarteum – Interdisziplinäres Symposion im Rahmen von Sparkling Science: „Individuum – Kollektivum“

2013

Ravenna – IX Convegno Internazionale di Foniatria e Logopedia: „La voce artistica“

2012

Salzburg – X International Symposium: „Vorsorgemedizin für Sänger und Bläser“

2010

Salzburg – IX International Voice Symposium: „Künstler Medizin“

2007

Ravenna – V Convegno Internazionale di Foniatria e Logopedia: „La voce artistica“ 

2006

Salzburg – VII International Voice Symposium: „The Mozart Voice“.

2005

Salzburg -Universität Salzburg – Austrian Voice Institut: „Anatomie – Physiologie – Pathologie der Stimmbildung“

Ravenna – IV Convegno Internazionale di Foniatria e Logopedia: „La voce artistica“

2004

Salzburg – VI. International Voice Symposium: „Stimme Interdisziplinär“.

2003

Ravenna – III Convegno Internazionale di Foniatria e Logopedia: „La voce artistica“

2002

Salzburg – V. International Voice Symposium: „Moderne Wissenschaft der Singstimme als Grundlage einer modernen Gesangspädagogik“

Salzburg – Universität Mozarteum: Kongress „Mensch und Musik“