OLTRE LA MUSICA!
Cosa è la musica “oltre la musica” stessa? Cosa rappresenta il far musica per l’essere umano? Che effetti produce in lui? Quali potenzialità individuali e processi sociali e culturali che vanno anche “oltre la musica stessa” possono essere messi in moto? Cosa è il talento artistico e musicale? Come si manifesta e come individuarlo? Quali percorsi educativi e “strategie pedagogiche” ne favoriscono lo sviluppo? Quali sono le competenze che “deve“ avere e che capacità “deve“ sviluppare il futuro musicista professionista?
Le risposte a queste e a molte altre simili domande possono essere molteplici, almeno quanto molteplici e vari sono i caratteri e la sensibilità delle persone e le diverse realtà antropologiche, sociologiche e culturali in cui gli esseri umani vivono e fanno musica.
La musica può essere semplice gioia, energia, vitalità ma anche un mezzo unico e straordinario di espressione individuale, moto che parte dall’interiorità dell’essere umano, piacere estetico, identità culturale e sociale, imprescindibile bisogno personale, conforto, trascendenza, terapia, medicina.
Attraverso e grazie alle sue varie esperienze artistiche e pedagogiche, i lunghi soggiorni ed i numerosi progetti musicali anche in differenti culture e sistemi di educazione musicale, Francesca Canali ha potuto sperimentare personalmente come fare musica rappresenti per l’essere umano una straordinaria possibilità che va ben oltre la musica stessa!
Queste esperienze hanno in un certo senso aperto “nuovi orizzonti” nel suo modo di rapportarsi all’insegnamento musicale e l’hanno portata ad interessarsi anche ad ambiti indirettamente connessi con l’educazione e la performance musicale quali: neurofisiologia e psicologia dell’apprendimento, creatività, empowerment e sviluppo del potenziale umano, teorie, concetti e metodologie di sviluppo del talento, metodi di consapevolezza ed espressione corporea.
Indipendentemente dal talento e dalla musicalità, il fare musica ha un profondo significato nella vita di ogni persona che vi si dedichi e rappresenta una straordinaria possibilità di sviluppo della sua personalità e sensibilità individuale nonché di comunicazione e scambio interculturale e intergenerazionale.
Differenti sistemi educativi definiscono i percorsi formativi, le metodologie di apprendimento, gli obiettivi e le competenze necessarie da acquisire per i futuri musicisti. La musica è una meta cui lo studente talentoso e ambizioso tende con tutte le sue forze intellettuali, fisiche ed emozionali in un processo di crescita sempre perfettibile e contemporaneamente una “compagna di vita” ed uno straordinario mezzo di scoperta e di crescita personale a disposizione di chiunque voglia dedicarvisi.
Attualmente Francesca Canali sta lavorando ad un progetto di video-documentario che documenti e soprattutto renda visibili anche per i non-musicisti, le vite, riflessioni, difficoltavano e percorsi individuali di crescita musicale e personale con ed attraverso la musica.
