Tematiche

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TEMATICHE

“L’arte consiste in un affinamento costante della nostre capacità percettive ed in una comprensione sempre più profonda che ci permette di identificare noi stessi, di tutto ciò che é vivo dentro e intorno a noi”.

Lord Yehudi Menuhin

 

Le principali tematiche di ricerca di Francesca Canali nascono e sono strettamente collegate alla sua attività sia artistica che pedagogica: da un lato la sua attenzione si concentra sulle basi anatomiche ed i processi fisiologici, mentali ed emozionali del fare musica e, dall’altro, si dedica allo studio e sperimentazione di differenti metodologie d’insegnamento musicale, prendendo in considerazione anche l’impatto che esse hanno sia a livello individuale sulla formazione della personalità non solo artistica del giovane musicista ma anche a livello socio-culturale.

Il suo interesse per la ricerca nasce dal desiderio di definire, capire e distinguere, nell’ambito dei processi di creazione e poi di gestione artistica del suono e nella performance artistica, gli aspetti più strettamente “tangibili, oggettivi, fisici, corporei, materiali”, da quelli “intangibili, soggettivi, mentali, emozionali, artistici, culturali, spirituali”, collegati, ed in un certo senso dipendenti, dalla personalità individuale del musicista.

Ciò comporta lo studio dei complessi meccanismi fisiologico-funzionali di produzione del suono negli strumenti a fiato/flauto e contemporaneamente delle differenti implicazioni e valenze espressive e artistiche del suono nonché della relazione che intercorre tra suono-espressione artistica e impatto emozionale sul pubblico.

Tali interessi l’hanno portata negli anni ad approfondire le sue conoscenze nel campo della pedagogia, didattica, psicologia, medicina e fisiologia del musicista, acustica, musicoterapia, neuroscienze e, soprattutto negli ultimi anni, ad appassionarsi agli studi relativi allo sviluppo della creatività, del talento e del potenziale umano.

In dettaglio gli attuali interessi di Francesca Canali si focalizzano su:

  • Aspetti psico-fisiologici dell’interpretazione e della performance musicale: la basi anatomiche, fisiologico-funzionali e mentali del far musica.

  • Anatomia e fisiologia dell’emissione e creazione del suono nel flauto traverso e negli strumenti a fiato: correlazioni tra postura, movimento, qualità del suono ed espressività musicale, leggi e principi di acustica relativi ai processi di formazione e gestione espressiva del suono.

  • Ricerca e sviluppo di modelli e metodi di formazione musicale professionale che promuovano e valorizzino la formazione integrale della personalità del musicista.

  • Forme, concetti e strategie di promozione e sviluppo del talento musicale: il concetto di eccellenza nell’ambito della formazione musicale e artistica in relazione anche alle attuali scoperte provenienti dal campo delle neuroscienze e degli studi sull’apprendimento ed il cervello.

Grazie alle sue ricerche Francesca Canali ha potuto sviluppare una propria metodologia d’insegnamento che, integrando sapere scientifico con l’attuale prassi artistica e pedagogica, pone al centro la formazione integrale del musicista. Attualmente sta lavorando alla prossima pubblicazione dei suoi studi e del suo metodo.