Pädagogin

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PÄDAGOGIN

Frau Canali zählt zu den Personen, die neue, innovative und fundierte Wege zwischen Kunst, Pädagogik und Wissenschaft aufzeigt und ausbaut. Sie ist nicht nur eine technisch hervorragende Flötistin, sondern auch eine künstlerisch hoch sensible Musikerin und dabei eine äußerst erfolgreiche Pädagogin und leidenschaftliche Forscherin. Ihre Vielseitigkeit, ihr Enthusiasmus und ihre profunde Kennerschaft wirken in vielen Bereichen (künstlerisch, pädagogisch, wissenschaftlich) in Salzburg und weit darüber hinaus. Als Vizerektorin für Lehre (Musikuniversität Mozarteum) weiß ich, wie wichtig es ist, diese Erkenntnisse in den instrumentalen Bereichen zu erhalten.“   

Brigitte Engelhard 

 

Francesca Canali ist eine einfühlsame und leidenschaftliche Pädagogin mit einer intensiven internationalen Lehrtätigkeit, die sich im Laufe der Jahre in viele verschiedene Richtungen intensiviert und diversifiziert hat.

Derzeit ist sie Professorin für Flöte (Hauptfach und Fachdidaktik) und Kammermusik/Ensemble an der Kalaidos Musikhochschule in Zürich und unterrichtet seit 2001 Querflöte am Landesmusikschulwerk Oberösterreich. Darüber hinaus lehrte sie bis SS 2020 Musikermedizin und ‑physiologie, Anatomie und Musik-/Bewegungsphysiologie an der Musikuniversität Mozarteum in Salzburg.

Sie ist eine gefragte Dozentin bei internationalen Meisterkursen, Seminaren und Workshops und wird als Expertin und Referentin von vielen internationalen Institutionen, Jugendorchestern und Universitäten sowie als Vortragende zu zahlreichen Kongressen für Musikermedizin und Musikpädagogik auf der ganzen Welt eingeladen.

Seit vielen Jahren engagiert sich Francesca Canali für die musikalische Ausbildung und Förderung junger Musiktalente und unterrichtet im Rahmen des österreichischen Begabtenförderungsprogramms. Ihre SchülerInnen sind regelmäßig Mitglieder der Junior-Akademie und der Akademie für Begabtenförderung (ABF) des Oberösterreichischen Landesmusikschulwerks, spielen in vielen Jugendorchestern und Ensembles, nehmen an internationalen Projekten teil und sind regelmäßig StipendiatInnen und PreisträgerInnen bei nationalen und internationalen Wettbewerben.

Neben ihrer Konzert- und Unterrichtstätigkeit Francesca Canali widmet sich unterschiedlichen musikalischen Projekten und interdisziplinären Forschungen im Bereich der Musik- und Kunstpädagogik, Musikermedizin, Begabungsförderung, Lern- und Gehirnforschung, Persönlichkeitsentwicklung und Potenzialentfaltung. Ihre parallele Tätigkeit als Künstlerin, Pädagogin und Wissenschaftlerin ermöglicht es ihr, wissenschaftliche Erkenntnisse mit der künstlerischen und pädagogischen Praxis zu verbinden und sie in ihre Lehrmethoden zu integrieren.

Sie promovierte mit Auszeichnung in Musikpädagogik (PhD) an der Universität Mozarteum mit einer interdisziplinären Studie über die künstlerischen und physiologischen Prozesse der Klangerzeugung und Tonbildung beim Flöten-/Blasinstrumentenspiel und deren Ähnlichkeiten mit dem Singen.

Francesca Canali verfügt über ein breites und vielfältiges Spektrum an unterschiedlichen pädagogischen Erfahrungen mit FlötistInnen unterschiedlicher Alters- und Niveaustufen aus verschiedenen Kulturkreisen. 

Sie wurde von vielen internationalen Institutionen und Universitäten als Gastdozentin eingeladen, war Dozentin für die Holzbläser/Flöten vieler internationaler Jugendorchestern und hat zahlreiche internationale musikpädagogische Projekte in Zusammenarbeit mit einigen berühmten Musikinstitutionen wie z.B. El Sistema in Venezuela, Fundación Batuta, Filarmónica Jóven de Colombia und Fundación Comfenalco Cartagena in Kolumbien, Unisa, Miagi, University of Pretoria, University of Cape Town, Hugo Lambrechts Music Center und Keiskamma Music Academy in Südafrika, Proyecto Vozes in Barcelona, SEYO-Sistema Europa, El Sistema Greece und Sistema Nazionale delle Orchestre giovanili in Italien durchgeführt.

Seit 2020 unterrichtet sie regelmäßig für das Conservatorio Itinerante Teresa Carreno, ein Fortbildungsprogramm der venezolanischen Fundación Musical Simon Bolívar, und ist Tutorin für fortgeschrittene FlötistInnen an der Academia latinoamericana de la flauta von El Sistema/Venezuela.

All diese Erfahrungen veranlassten sie, sich tiefgreifend mit unterschiedlichen Formen und Strategien der musikalischen Ausbildung und Begabtenförderung auseinanderzusetzen und daraus ein breites Repertoire an unterschiedlichen pädagogischen Ansätzen und Unterrichtsmethoden aufzubauen.

Auf Basis ihrer Erfahrungen und Forschungen entwickelte sie eine eigene instrumentalpädagogische Methode für Flöte und Blasinstrumente, die sich durch einen ganzheitlichen körperorientierten Ansatz auszeichnet und wissenschaftliche Kenntnisse mit der pädagogischen und künstlerischen Praxis verbindet. 

Ihre StudentIinnen sind PreisträgerIinnen von nationalen und internationalen Musikwettbewerben und werden in verschiedenen renommierten Universitäten und Orchestern aufgenommen.

 

 

Weitere Informationen über die Persönlichkeit und die pädagogischen Aktivitäten von Francesca Canali finden Sie in den entsprechenden Untermenüs.


Vision & Lehrphilosophie

Musikpädagogik als künstlerische Lehre ist für Francesca Canali die Kunst, das Künstlerische und Musikalische aus jeder Person herauszulocken….

Lehransatz und -methode

Sie wendet einen ganzheitlichen pädagogischen Ansatz an, der den musizierenden Menschen in der Komplexität seines physischen, emotionalen und mentalen Wesens….

Forschung & Lehre

Seit 1998 widmete sie sich einer komplexen interdisziplinären Forschung über die Prozesse der Erzeugung, Formung und Entwicklung des musikalischen Klanges….

Pädagogischer Werdegang

Breitgefächerte Studien in Rom, Paris und Salzburg ließen Francesca Canali in einem internationalen musikalischen und kulturellen Umfeld aufwachsen. Sie kam in Berührung mit …

Projekte

Francesca Canali interessiert sich für innovative pädagogische Ansätze, welche das Musizieren als Entwicklung der Persönlichkeit im ganzheitlichen Sinn verstehen ……